リトミック　アカデミー

子ども達にとり音楽は欠かす事のできない大切なものです。
アカデミーではピアノの弾き方や、歌い方だけでなく、いろいろな音の持つエネルギーを感じ取らせ想像力と表現力を体験を通して育成して行き、この経験がやがて思考に結びつけられるように指導されます。音楽には感覚と知覚の両輪が必要だと信じ、長年この教育に携わる多くの優秀な指導者により30年以上続けられております。

リトミック アカデミーは、いつも素敵な音楽で一杯です。生き生きしたリズム、美しいメロディー、そして、それを彩るハーモニーを楽しみながら、来る週も、来る月も、来る年も、バッハやモーツァルト、それにベートーヴェンやショパンなどの音楽や教師の即興演奏も含め、いろいろな角度から体験を深めていきます。最初は困惑気味であっても、次第に音楽の流れを捉えて友達と動く喜びが分かってくると、今まで受動的だった音楽への姿勢が変わり、一転して演奏にも表現意欲が感じられるようになってきます。楽しい音楽を、動こう、歌おう、弾こう、そして作ろう！
― 人生を楽しむ心と体を育む所、それがリトミック アカデミーです ―　

スイスの作曲家・音楽教育家であるエミール・ジャック＝ダルクローズ（1865ウィーン〜1950ジュネーブ）が創始したもので、身体のリズム運動を通じてリズム感覚の成長を促し、音楽を感じ取り、また表現するために必要な心身の調整能力・精神集中力・反応能力・反射性・自動性・直感力・記憶力などを高めようとしたものです。
　身体のリズム運動の積み重ねの結果、子どもたちは自分自身の体験を通して、想像力と思考力・それに感情の三つのバランスがとれた豊かな創造性が養われます。

　　　　　　　　　　　　　　　
わたしたちは、子どもたちのための一貫した音楽教育として、リトミックの音楽教育方法を長い間研究実践してきました。
その研究結果を更に応用発展し、リトミック教育を根幹として、ソルフェージュ教育とピアノ教育をも、進めていこうとするものです。
特にここでは、併設されているリトミック音楽教育研究所の講師と研究生によって、より良い音楽教育の研究の実践をはかります。
リトミック　アカデミーで学ぶ子どもたちは、毎週のレッスンの中でリトミックを学びながら、同時に「音を聴き取る」「書き取る」「歌う」「見てすぐ弾く」などの総合的なレッスンを通して、自分自身を表現できる創造性が培われます。
この教育方法は、欧米をはじめ我国でも盛んに音楽教育の分野で取り入れられ、そのすばらしい教育効果は各界の注目をあびるところとなっています。

〈２歳児・３歳児クラス〉
�T　リズムあそび
�U　音あそび

〈幼児クラス、小学生クラス〉
�T　リズム運動　　　
幼児、小学生（低学年、高学年）の各グループ別にレッスンを行います。
�U　ソルフェージュ
リズム運動の指導内容にも関連づけながら、各グループ別にレッスンを行います。
�V　ピアノ
リズム運動とソルフェージュの指導内容にも関連づけながら、各グループ別にレッスンを行います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

毎週土曜日
午後１：３０より（年度・クラスにより異なる場合があります）

ただし、次の期間は休みとします。
・ 国民祝祭日
・ 夏休み　　　 ７月２１日 〜 ９月２日
・ 冬休み　　　１２月２１日 〜 １月７日
・ 春休み　　　 ３月１５日 〜 ４月７日

※年1回発表会をもちます。

リトミックアカデミーの保護者の皆様から、お話を伺いました。

☆幼稚園でリトミックを学び、子ども自身からアカデミーに入りたいと言い、入室しました。
アカデミーでは、大学の教授やリトミックを学んでこられた先生に直接指導され、体全身を音楽で表現しています。
始業式では、講師の先生方から、保護者にもリトミックのお話しがあり、とても勉強になります。
とても印象に残っている言葉に、
「みなさんはここに音楽を学びに来ているのではない。
ここ（胸に手をあてる）を育てに来ているんだよ」
とやさしく子ども達に話しかけてくださったことです。
ギスギスしている世の中で、心を育てることはとても大切だと思います。
数年が過ぎると、ピアノも上達し、作曲も少しは出来るようになってきました。
ほめて育てる…子どもはリトミックに通うのが大好きです。
土曜日の午後のレッスンで、二の足を踏んでいましたが、約２時間の間、親も自分の時間を持つことが出来、趣味や買い物など楽しめます。
また学校の春夏冬休みは、アカデミーも休みになるので、レッスンを休むことなく、旅行などの計画ができます。 （小学６年女子　お母さま　新井さん）

☆家ではピアノの練習を頑張るように働きかけていますが、個別に指導していただいているので、上達ぶりにビックリしています。また外遊びが好きで、なわとびなどをよくやっていますが「いつの間にリズム感がついたのかな」と思っています。 きっと身体表現をたくさんとり入れているリトミックの影響だろうと考えています。
（小学１年、３年女子　お父さま Ａさん）

☆娘は２歳からアカデミーでお世話になっているせいかリズムが身体に染み付いている様で、学校の勉強なども自分なりにリズムにのせて覚えたりしています。音楽だけでなく色々な意味で子どもは身に付けたものを活用していくのだと思いました。またピアノも娘にとって無理のない様に進めて下さいますので、嫌がらず進んで弾くことを楽しんでおります。 （２年女子　お母さま　村松さん）

☆もともと歌やおどりが大好きな娘でしたので、「リトミックをやらせるつもりで入りました。やってみると、娘は以外にもピアノに興味をもち、家でもヒマがあるとピアノに向かうようになりました。どんどん弾けるようになるのが嬉しいようです。
他の幼稚園に通うお友達もでき、楽しそうにレッスンに通っています。レッスンの間、空き教室で親や弟妹も自由に待っていられるのもありがたいです。　　
(1年女子　年中男子　お母さま　羽瀬さん）

☆本人はすごく楽しく参加しています。土曜日が待ち遠しく「いつリトミック？」と聞くくらいです。
もともと音楽が好きで元気で明るい性格なので、リトミックのような教室を探していました。実際入室してみるとピッタリでした。
音楽を通して、感性豊かな子に成長してほしいと願っています。　
（年少男子　お母さま）

☆ピアノのレッスンをするだけではないので、身体を使い、表現することをとにかく楽しんでいるという気がします。毎週土曜日を楽しみにしています。
そして親の私も驚いているのですが、自然とピアノの表現力を身につけていっているところが、このリトミックの素晴らしいところだと思いました。
（中1男子　5年男子　お母さま　Kさん）

☆　今年2年生になった息子は年少の秋から教室に通っています。はじめの頃は、ただただ走り回るのが楽しくて･･･という感じで、リズムに合わせて歩くこともままならない様子でしたが、先日の運動会では、行進やダンス・縄跳びなどがとてもリズミカルにできていて、大変驚きました。きっと知らず知らずのうちにリズムが体にしみこんでいるのでしょう。
　また、ピアノの演奏に関しては、ただ譜面通りに弾くというだけではなく、音楽の情景を感じ、表現していくことを先生方からご指導いただく中で、徐々に弾き方にも変化が現れてきたように感じます。今年度からはお友達との連弾も始まり、相手の音を聴きながら弾くことにも取り組んでいます。少しずつ少しずつ成長していく様子を、長い目で見守っていきたいと思います
（小学２年男子　S君のお母さま）

☆　年中になった娘は昨年からレッスンを始めました。先生のお話しを聞いたり、スキップしたり、歌をうたったりというレッスンがとても楽しいようで、終わると「あ〜、楽しかった♪」といつも言っています。少々？お転婆で空想をするのが大好きなので、体全体をつかった音遊びや、○○になってみるというようなイメージをするレッスンが性に合っているのもしれません。
　また今年からはピアノの練習も始まりましたが、「小鳥はとっても歌が好き」の歌に合わせて黒い鍵盤を叩いてみるといったところからの取り組みなので、抵抗感は全くないようです。こんなに楽しいレッスンだったら、あの頃もっと続けられたのかなぁ･･･と密かにうらやましく思っている母です。
（年中女子　Nちゃんのお母さま）

リトミック　アカデミーは、犬目幼稚園内で毎週土曜日開講しております。
犬目幼稚園へは…
JR八王子駅北口バスターミナルより、西東京バス「工学院西経由楢原町」行きに乗り、「下犬目」のバス停で降り、徒歩２分です。

（2008年４月現在は、親子リトミックのクラスにご参加の方は、八王子駅を12：52発が開始時間にちょうど間に合います。詳しくはお問い合わせくださいませ。）

バス停を降りてからは、下記地図をご覧下さい。


お車でお越しの方は駐車場がございます。